三部门联合要求弘扬生态文明 共建绿色校园

由全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会联合开展的,共建绿色校园,全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会决定联合在全国开展,活动的通知,  通知要求,加强校园绿化建设,共建绿色校园,共建绿色校园,标志着中国将把义务植树这项公益行动纳入学生的校园

图片 1

 

图片 1

中国绿色时报3月30日报道 由全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会联合开展的“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,3月29日在河北省廊坊市香河一中举行启动仪式。中共中央政治局委员、国务委员刘延东宣布“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动正式启动,为“弘扬生态文明,共建绿色校园”纪念林揭碑并参加植树活动。
  全国绿化委员会副主任、国家林业局局长贾治邦,教育部部长周济,河北省省长胡春华,全国政协人口资源环境委员会副主任、中国生态文化协会会长江泽慧出席启动仪式并致辞。教育部副部长陈希,河北省副省长龙庄伟,国家林业局总工程师卓榕生等出席启动仪式。国家林业局副局长李育材主持仪式。
  贾治邦说,绿色是生命的象征、是文明的标志。有了绿色,我们的世界就会生机盎然,我们的环境就会更加优美,我们的未来就会充满希望。广大校园是国土绿化工作的重要领域,广大师生是生态文明建设的重要力量。做好校园绿化工作,既可以拓宽国土绿化事业发展的新空间,加速实现国土绿化工作目标,又可以营造良好的教书育人环境,提升学校的品味和形象,还可以培养广大师生热爱自然、保护生态的意识,引导师生参与生态文明建设。为此,全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会决定联合在全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,就是要引导广大师生积极参与生态文明建设,进一步做好校园绿化,努力营造良好的教书育人环境,加速实现绿化祖国的目标。这是继绿色奥运之后的又一次大型绿色行动,是建设生态文明的一项生动实践。
  贾治邦希望通过开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,让绿色延伸到学校的每一个角落,使广大青少年牢固树立热爱自然、保护生态的生态文明观念,自觉投身生态文明建设的伟大实践。
  周济说,十年树木,百年树人。树木和树人,都是一个国家基础性的、长远性的事业。校园绿化,既是树木,又是育人。我们要通过校园绿化,让学校绿树成阴、校在林中,为师生营造优美宜人的学习生活环境;要通过校园绿化,让广大学生积极参与绿色实践,培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识;要通过校园绿化,大力推动生态文明教育,使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。绿化与美好同在,绿色与文明同步,要让校园绿起来、美起来,更加富有生机和活力,使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。
  周济要求,各级各类学校要立即行动起来,把每一个学生都动员起来,大力推动以植树为主的校园绿化,积极开展丰富多彩的绿色主题实践活动,突出校园绿化的学校特点、育人特色,与劳动实践教育和校园文化建设紧密结合,创建人与自然和谐发展的绿色校园,取得树木和树人的双丰收。广大青少年学生要从现在做起、从自己做起、从身边做起,在学校学习期间至少种植一棵树,积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动,争做生态文明使者,与树木共同成长,与时代共同进步,人人都成为国家的栋梁之才。
  江泽慧说,生态文明是人类社会实现可持续发展必须达到的社会进步状态。近代著名生态思想史家唐纳德·沃斯特亦警示人们:“我们今天所面临的全球性生态危机,起因不在生态系统本身,而在于我们的文化系统。”建设生态文明必须从广大青少年抓起,引导大家从小树立热爱自然、保护环境的生态文明观念。中国生态文化协会将用文化凝聚力量,进一步增强生态文化对青少年的亲和力与吸引力,壮大我国生态文明建设的力量。协会将把创建“全国生态文化示范点”活动向校园延伸,开展创建“全国生态文化示范校园”活动,与“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动融为一体,使创建“全国生态文化示范点”活动开展得更加丰富多彩,更加深入持久,更加富有成效。
  胡春华说,学校担负着培养和造就实现中华民族伟大复兴的一代新人的神圣使命,更是弘扬生态文明的主课堂、主渠道和主阵地。老师和学生作为生态文明的宣传者、实践者和监督者,也是建设生态文明的重要力量。创建绿色校园,既是学校实施素质教育的重要载体,也是生态文明教育的一种有效方式。我们要积极响应号召,大力弘扬生态文明,携手共建绿色校园,为打造青山绿水的优美环境作出积极贡献。
  在启动仪式上,香河一中学生代表宣读了给全国中小学生的倡议书,呼吁全国中小学生积极投入到“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动中来,树立生态文明观念,传播绿色理念,追求绿色时尚,积极参加校内外植树活动,爱护每一片绿地,用自己的行动,为人类赖以生存的家园编织一件绿色外衣,在华夏大地上筑起一道绿色长城。(中国绿色时报 记者:温雅莉)

    中国绿色时报3月11日报道 3月9日,全国绿化委员会、教育部、国家林业局发出关于联合开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动的通知,要求各级绿化、教育和林业部门联合行动,共同推动我国各级各类学校绿化进程。
  通知指出,开展这一活动旨在全面深入贯彻落实科学发展观,大力弘扬生态文明,促进青少年参与生态文明建设,提高广大青少年生态文明意识,树立生态文明观念,形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚;加强校园绿化建设,营造良好的教书育人环境,打造人与自然和谐发展的绿色校园。
  通知要求,做好以下六项工作:
  一是各级绿化、教育和林业部门联合行动,组织有关部门和学校,共同推动全国各级各类学校开展校园植树。全国绿化委员会、教育部、国家林业局将于今年植树节期间,在北京联合举办启动仪式,拉开全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动的帷幕。
  二是各地绿化、林业部门增强责任意识,把校园绿化工作作为拓展林业发展新空间,全面推进现代林业建设,实现国土绿化目标的重要举措来抓,将校园绿化列入当地义务植树和重点生态建设项目。充分发挥林业部门种苗资源和技术力量优势,对校园绿化加强规划设计和技术指导,免费或优惠提供适用种苗。注重抓好校园周边绿化工作,使周边绿化与校园绿化协调发展。
  三是各级教育行政部门要把校园绿化作为学校基本建设的一个重要组成部分来抓,制定出各级各类学校校园绿化规划。校园绿化既要突出特色,又要与周边环境绿化融为一体。制定校园绿化规划,主动与当地绿化、林业部门沟通,争取尽可能的支持。国家、省、地、县教育行政部门都要在学校建立联系点进行校园绿化试点,用以示范和全面推动校园绿化工作。要加大对学校校园绿化的宣传力度、传播和推动每一名学生在学习期间至少种一棵树的理念和行动。
  四是各级各类学校大力推动校园植树,提高学校现有绿化水平。有条件的学校,要在校园院墙内外形成3排~5排防护林,要在校内路边、空地种上树造成林,组织学生分班负责,分人维护。还要努力开辟新的可绿化空间,采取见缝插绿、拆墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿的方式,努力增加绿化面积,绿化美化校园,使学校充满生机和活力,让学生和树木共同成长,交相辉映。通过校园植树,让学校绿树成阴、校在林中。
  五是各级各类学校要以校园绿化为载体,开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动,培养广大青少年热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破坏环境的忧患意识、保护环境的法律意识,促进青少年参与生态文明建设,影响和带动整个社会生态文明意识的提高。有条件的学校要建立自己的植物标本园、树木园、花卉园,编写校园植物名录,把学校的花草树木挂上名称标签,寓教育于绿化和休憩之中,丰富学生的绿化常识。以各类绿化环保纪念日、节庆活动为契机,在大中小学开设“绿色课堂”,将绿化和环保知识通过学科渗透方式融入相关课堂、教材。开展以绿化为内容的主题班会、团(队)日等丰富多彩的宣传教育活动。组织学生开展植纪念树造纪念林活动,在入学、入团、入队、毕业等有意义的时刻,组织学生植树留念,把育人和育树结合起来。组织适龄学生履行植树义务,组建学生植绿护绿志愿队,组织低年级学生开展“小手拉大手,我为学校添绿色”和“我为小树浇浇水”等主题活动,增强学生爱护花草树木的责任心,教育学生用自己的双手创造优美的环境,让义务植树进入学生生活。
  六是各级绿化、教育和林业部门统一思想,提高认识,加强领导,密切配合,探索建立长效合作的机制和平台,共同做好推进校园绿化的各项工作。要把开展校园绿化工作作为一项重要的工作内容,纳入议事日程,明确目标任务,精心组织实施,采取有力措施,狠抓工作落实。充分利用各种媒体广泛宣传“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动。建立联席会议制度,定期召开联席会议,对活动情况进行沟通、研究部署,形成合力。各地要及时发现典型,总结推广经验,扩大活动的覆盖面和影响力,并对活动中表现突出的单位和个人进行宣传表彰。

——教育部开展全民义务植树运动30周年成就综述

  中国绿色时报10月11日报道(记者:张敏敏) “我有一个梦想,我梦想春天,坐在校园的草地旁,听风吹过树梢沙沙作响;我梦想秋天,漫步在校园林荫路上,在清爽的秋风中闻枝头果香……我梦想在这样一个校在林中、绿树成荫、生机盎然的校园里徜徉。”
  这是一名中学生在“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动启动仪式上抒发的绿色畅想。2009年3月,全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合开展了“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,标志着中国将把义务植树这项公益行动纳入学生的校园,成为中国全民义务植树运动的新亮点。
  全民义务植树运动在中国走过的30年来,教育部门一直将义务植树活动作为青少年教育工作的重点之一,坚持生态文明教育与绿色实践相结合,积极促进广大青少年学生参与植树造林活动,获得了生态文明建设的丰硕成果。
  片片绿色见证了教育部为青少年营造绿色校园的良苦用心。
  属于学生自己的植物标本园、树木园、花卉园如雨后春笋般在校园出现。学生们自己编写校园植物目录、悬挂名称标签,寓学习于绿化中。廊坊地区因此建成了537所“园林式学校”。农林院校利用植物园与校园的有机融合,使校园植被成为教学、科研的良好载体。
  寄宿制学校、初中校舍等工程在建设时,校舍建设和校园绿化同步推进。有些学校在校园墙内外种植防护林,在校内路边、空地上种树造林。校园面积狭小的学校也不甘示弱,见缝插绿、拆墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿等各种增绿的方式不断涌现。
  各地举办的“植绿、爱绿、护绿、兴绿”系列活动让校园绿化工作在创新中发展。
  云南省教育厅联合绿化、林业部门组织了“绿色校园”年度评比表彰活动,对成绩突出的学校授予“生态文明绿色学校”荣誉称号。北京市以奥运为契机,将义务植树活动日常化,基本做到了校园绿化全覆盖。浙江、西藏、四川……多地的活动正在层出不穷地开展。
  十年树木,百年树人,让爱绿、护绿、增绿的理念深入人心是植树育人追求的更高目标!
  “小手拉大手,我为校园添点绿”、“我为小树浇浇水”等主题实践活动在各地积极开展,入队、入团、毕业等特殊时刻组织的植树留念进一步加深了活动的意义,师生绿化校园的积极性高涨。更可贵的是,通过学生带动家庭、家庭带动社区,更多的人参与到改善环境、保护环境的行动中来,植树播绿的队伍不断壮大。
  30年的风霜雨雪,30年的艰辛磨砺,换来了全国各级各类学校校园28%的平均绿化率。
  祖国大地各校园内的一草一木,共同见证了全民义务植树活动发展的历程,也迎接着更生机盎然的未来。